深化改革促发展

奋力开创应用型本科高校建设新局面

——在第六届教职工暨工会会员代表大会第五次会议上的报告

校长  陈本辉

（2025年3月22日）

各位代表：

现在，我代表学校，向大会报告工作，请予审议，并请列席会议的领导和同志们提出意见和建议。

一、2024年工作回顾

2024年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，扎实开展党纪学习教育，深化教育教学改革，实施高质量发展三年行动计划，治理体系和治理能力现代化水平稳步提升，各项事业蓬勃发展。

（一）党的领导和党的建设全面加强。坚持以党的政治建设为统领，以高水平党建引领学校各项事业高质量发展。坚持抓好党的创新理论武装，深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，举办“万名党员进党校”专题培训班等培训；巩固拓展主题教育成果，制定重点任务分工方案，切实将成果转化为高质量发展的强大动力；扎实开展党纪学习教育，通过举办读书班、专题辅导、召开警示教育大会等推进党纪学习教育走深走实。全面加强党对群团组织的领导，学校党委入选云南省第一批“云岭先锋党建带群建示范单位”；制定《落实〈中国共产主义青年团普通高等学校基层组织工作条例〉的实施方案》，着力推进团学工作规范化、制度化。健全全面从严治党体系，强化对学院、部门“一把手”和重点岗位的监督，制定领导干部插手干预重大事项记录报告制度，年内完成2轮校内巡察；全面推进“清廉学校”建设，组织师生参加第九届高校廉洁教育系列活动，入选教育部“话廉润心”校园征文名单1项，荣获省级一等奖1项、三等奖2项。

（二）思政育人实效显著。强化马克思主义学院标准化建设，打造思政课教师“一人一堂精品课”。持续提升辅导员工作能力、专业水平和思想引领力，建设辅导员名师工作室。建好“丽师课程思政教学研究中心”网络平台，遴选并建设10门课程思政示范课及其教学创新团队、1个课程思政示范专业，1个项目获云南省“新师范”课程思政教改项目立项建设，2位教师在云南省2024年高校课程思政教学比赛中分获二、三等奖。高质量开展4次“追寻红色印记、传承革命精神”重走长征路实践研修活动。“张桂梅师德教育体系”入选云南省首批“云岭思政教育品牌”，1个项目入选2024年度云南省高校思政工作精品项目和2025年度全国高校思政工作精品项目。1个项目入选教育部2024年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动“铸魂润心”文化育人创新工作案例。打磨大型民族歌剧《桂梅赞》2.0版并在省内部分高校巡演展演，受邀参加全国大学生“读懂中国”活动5周年优秀作品展演。推出2期“张桂梅思政微课堂”，开展3期张桂梅思政大讲堂——丽师分课堂。提升“张桂梅师德教育馆”“丽江市铸牢中华民族共同体意识主题教育馆”建管用水平，两馆累计接待校外参观1.6万余人次。深化新时代民族团结工作，学校被命名为全国民族团结进步示范单位。政协丽江市委员会教育与体育界别委员工作室、铸牢中华民族共同体意识教育与体育界别委员工作室落户学校。扎实开展党外知识分子“五个一”活动，“九三学社丽江市委‘社员之家’”在学校揭牌，丽江市党外知识分子（无党派人士）服务基地建设完成，做好中华民族共有精神家园建设主题文化活动（云南篇）进校园有关工作，获得来访嘉宾一致好评。

（三）成功实现学校专升本目标。2024年5月31日教育部印发《关于同意设置丽江师范学院的函》，6月17日省教育厅印发《云南省教育厅转发教育部关于同意设置丽江师范学院有关文件的通知》，9月成功举办了丽江师范学院高质量发展座谈会和教育部“师范教育协同提质计划”华东师范大学组团第六次联席会，会上举行了丽江师范学院揭牌仪式，学校正式开启本科院校建设新篇章。11月，高水平完成教育部高等学校设置评议委员会专家组进校开展“已审批设立高校建设与发展情况‘回头看’检查”工作。

（四）治理体系和治理能力现代化水平稳步提升。全面推进高质量发展三年行动方案各项任务，严格落实“一季度一调度一督查一通报”。以“转变思维、提升能力、深化改革、促进发展”为主题，开展高质量发展大讨论活动。启动规章制度“留废改立”工作，开展《丽江师范学院章程》制定工作，率先制定《规章制度管理办法》，规范规章制度起草、审查、发布程序；启动重点领域规章制度修订制定工作，先行修订教学、学生、财务、人事管理等方面的一批规章制度，切实保障升本后学校各项基本工作正常运行。启动绩效工资分配改革，进一步强化二级单位绩效分配主体地位，优化财务管理制度，加大二级单位经费支配权，持续推进校院两级管理走深走实。

（五）人才引育工作更加扎实。落实师德师风第一标准，常态化开展师德师风宣传活动，将师德师风理念提升和典型案例融入各类培训以及教育教学、德育活动中，把师德表现作为教师年度考核、评优评先的重要依据，评选师德标兵4人。持续加大人才引育力度，公开招聘21名硕士研究生学历教师，聘请银龄教师5人；充分支持教师发展，组织100余人次教师到援建高校参加能力提升培训；鼓励教师进一步提升学历层次，15名教师考取博士（其中7人为“四校对口援建”和师范教育协同提质博士单招专项计划）；强化校外兼任教师选聘与管理，认定“双师型”教师20名；持续实施“丽师青年学者”计划，遴选青年学术人才1人，做好8名丽师青年学者培养对象的培养管理工作，1人入选丽江市中青年学术和技术带头人，1人入选兴丽英才支持计划；遴选培养校级教学名师1人、校级中青年骨干教师2人，持续建设教学团队4个（2022年遴选），学校教师队伍总量进一步充实、结构进一步优化、素质进一步提升。

（六）人才培养质量不断提升。坚持“以本为本”，不断深化教育教学改革。完成本、专科专业综合评价，本科生物科学专业获评C—，专科美术教育专业获评B—。持续进行学科专业优化调整，专科招生专业调减到27个；办好5个本科专业，首批本科招生实现开门红，完成9个拟增设本科专业申报工作，7个通过省级主管部门评审。遴选建设学校一流课程、特色课程等教学提质项目，1门校级金课建设课程入选2024年云南省高校就业创业指导金课名单。坚持“以赛促学、以赛促教”，积极组织学生参加学科竞赛，提升学生专业能力，累计获市厅级以上学科竞赛奖项78项。继续做好1+X证书制度试点工作，成功申报12种1+X职业技能等级证书，组织600余人次参加考核。持续规范教材选用工作，组织开展选用“马工程”重点教材课程排查，加大对通识教育必修课程、专业课教材审查力度。持续健全实验室安全管理制度体系，加强实验室安全分级分类精细化管理。不断健全体育工作机制，入选云南省体育综合改革试点高校。招生态势良好，首届600名本科新生报到率99.8%，文理科最低录取分均高出省控二本线33分以上，高职专科批次招生计划完成率达95%。全面提升毕业生就业创业工作质量，深入实施“一把手工程”，2024届毕业生毕业去向落实率为95.54%，其中专升本升学率62.21%。持续推进校院两级教学管理，制定教学质量保障工作管理办法，加强课堂教学管理。实施听评课制度、专业预警评估与动态调整制度，完善督导评价考核体系。切实抓好语委工作，提升语言文字工作质量和水平，立项省级建设项目1项，成功举办丽江市中小幼教师普通话培训班、怒江州兰坪白族普米族自治县（以下简称“兰坪县”）新入职教师培训等，助力1000余名教师业务提升。纵深拓展产教融合、科教融汇，首批本科专业6个实验实训场所已正常投入使用，年内新增4个校外实践教学基地。强化学生实践创新能力，积极组织学生参加各级各类创新创业竞赛，共获国家级铜奖1项，省级金奖3项、银奖7项、铜奖8项、优秀奖2项。

（七）科创能力持续增强。继续扎实推进有组织科研，不断加大科研项目申报力度，教师主持纵向项目64项，其中省级及以上项目4项，重点项目1项；签订横向课题10项，引进横向科研经费资助34万元。科研成果质量持续提升，公开发表论文159篇，其中在北大核心及以上期刊发表14篇；出版学术著作9部，授权发明专利7项，计算机软著、外观设计和实用新型专利12项，市厅级以上科研成果获奖12项。获批立项建设校级科研团队2项，科研平台2个。举办教育部“院士师范院校行”活动、云岭大讲堂丽师讲坛、丽师学术交流周等系列活动，1名院士、25名国内外知名专家学者进校开展26场次高水平学术讲座。做好全国人文与生物多样性科普教育基地建设工作，举办科普周、科技周、知识产权活动宣传周、科技社团进校园等活动。加强学术道德建设，修订《科研失信行为预防和调查处理实施细则》。充分发挥学术委员会作用，年内召开评审会12次，严把评审质量关。大力推动文化传承和创新，开设《东巴象形文字基础》《纳西族数学文化》《汉字变革与文化自信》等选修课，建成东巴古籍翻译系统并被《云南日报》头版报道，2个实践案例入选云南省“非遗进校园”优秀实践案例名单；举办摩梭女性文化论坛。

（八）学生全面发展成效显著。建立健全“五育”并举体制机制，深化“三全育人”综合改革，拓展第二课堂育人体系内涵，建成东苑“一站式”学生社区、团学活动中心、武装部“三室一库”，学校禁毒防艾志愿服务团入围团中央联系培训名单。积极承办丽江市首届大学生校园文化艺术节，为校校联动、校地联动开好头、起好步、做好示范。深化“三三三劳动教育模式”改革，发挥云南省高职院校劳动教育示范校作用，不断优化劳动教育课程体系。实施辅导员、班主任素质能力提升计划，出台辅导员、班主任队伍建设措施，选树学校“最美辅导员”2人和“最美班主任”10人。全面加强心理健康宣传教育，建成学校心理发展与指导中心，与丽江市第二人民医院签订心理健康服务医校共建协议。用好“守望云心”心理服务平台，共开展云心理健康大课堂10余次，线下专题心理健康教育讲座5场。

（九）对外合作交流纵深拓展。进一步发挥教育部师范教育协同提质计划项目和“组团式”对口支援项目的牵引效应，援建高校面向学校实施的单招博士项目指标完成率100%，聘请3名援建高校高水平专家担任学校校长顾问、名誉院长，邀请援建高校专家42人次举办专题讲座45场，先后派出干部6批次共计100人次到援建高校交流学习，选派54名学生结对参加实践育人、跟班学习等项目。强化国内外学术合作交流，承办全国大中小学思政课一体化教学展示和集体备课会暨云南省第四届大中小学思政课一体化教学展示活动，协办第十七届中国计算机网络与信息安全学术会议、滇西北野生植物资源保护与评价学术研讨会等系列高端学术会议；承办后发展地区教育发展与教师专业建设国际会议，协办云南省第六届留学生文化交流周暨“爱云南 iYunnan”中外青年交流活动等国际会议及活动，各国专家学者、青年及代表团到校交流访问近140人次。加快国际化办学步伐，招收9名留学生，与泰国兰帕潘尼皇家大学签订合作协议。

（十）社会服务贡献持续加强。主动对接地方经济社会发展需求，围绕“丽师所能、丽江所需”和“丽江所能、丽师所需”，草拟学校《服务丽江经济社会高质量发展三年行动计划（2025—2027）》。积极发挥学校学术资源，服务丽江“三个定位”专项研究立项相关课题12项，发表相关论文20篇，完成咨询报告11份，其中2份咨询报告获得市委、市政府主要领导批示。服务地方基础教育，立项相关课题7项，发表相关论文6篇，完成咨询报告9份；累计选派1100余名师范类毕业生前往丽江市、迪庆州等地幼儿园、中小学开展岗位实习。高质量完成对口支援兰坪县体育美育浸润行动计划，2024年参加省教育厅专项评估，结论为“合格”。助力丽江市体育事业发展，培训各类体育指导员150余人，支持举办各类体育赛事20余场，派出裁判员500余人次。持续助力乡村振兴，1支团队入选教育部乡村振兴推普服务队，为学校首次入选的国家级团队项目，2支团队获云南省2024年度“三下乡”社会实践活动优秀团队，1名教师获先进个人奖励。

（十一）文化塑校展现新风采。全面建设团结丽师、质量丽师、品牌丽师、活力丽师、文明丽师，积极申报全国文明校园。开展“百年丽师”、杰出校友张桂梅先进事迹、优秀教师禾雨《北京有个金太阳》等系列主题宣传报道，向新华网、人民网等省级以上媒体平台推送宣传稿件50余篇，学校声誉进一步提升。提升校园景观，开展绿美校园、节约型校园建设工作。启用新校徽，全面更换校园文化标识。启动禾雨文化品牌打造工作，组织谋划禾雨馆建设项目。深挖学校历史，开展校史馆建设前期资料收集工作。常态化开展法治宣传教育，建设师生尊法学法守法用法的法治文化。

（十二）校园基础设施日益完善。加速推进基础设施改扩建项目，东苑公寓、东苑食堂和实验实训中心投入使用，新图书馆、学生活动中心、校医室完成封顶断水。完成图书馆阅览环境升级改造项目、自动化管理及服务升级改造项目以及体育馆室内维修改造项目。积极争取丽江市政府支持，控规691.05亩储备土地作为学校北校区规划建设用地。完成标准化考场建设、多媒体教室升级改造、中心机房环境改造、网络改造及网络安全提升等项目，实现光纤入室、校园Wi-Fi全覆盖，新增创新楼多媒体教室38间，改造博学楼多媒体教室74间，进一步推动信息技术融入课堂教学、实验实训、考试考核等教育教学全过程。

（十三）校园安全屏障不断筑牢。统筹做好校园政治安全、食品、交通、消防、校舍和体育场馆、实验室、网络和信访等方面的安全工作。加强安全稳定形势研判，常态化开展校园安全风险隐患排查，年内开展集中隐患排查4次，组织召开6次安全工作会议。强化应急处突能力，开展火灾逃生演练、防灾防震演练、AED培训、反恐防暴演练等5次。完成校园安防升级、消防设施提升改造，“三防”建设水平不断提升。常态化开展用火用电、防电信诈骗、防性侵、防溺水、交通安全、草原森林防火等安全宣讲，增强师生安全防范意识和能力。严格落实值班值守制度，重点要害部位实行24小时值班，年内未发生安全责任事故。

同志们：在肯定成绩的同时要清醒地看到学校发展存在的困难和挑战：一是办学水平离合格本科院校存在全面性的整体差距。对照本科教学工作合格评估指标体系、专升本“回头看”和专业综合评价反馈问题，学校现有事业编制数量不足，不能满足学校未来发展需要；学校办学经费来源单一，特别是改扩建项目建设资金缺口较大；根据“四步走”发展规划，在占地面积、建筑面积、教学场馆、教学仪器设备设施等方面都还有较大差距。部分教职工思想观念转变不及时，干事创业氛围还不浓，没有牢固树立“以本为本”的理念自觉，长期形成的“专科思维”及专科化教学、科研、管理、服务远不能适应本科办学要求。二是服务地方经济社会高质量发展能力不强。学校主动参与和服务地方重点产业、行业发展的意识不强、体制机制不健全，缺少高水平学科和高质量科研成果，推动丽江基础教育和经济社会高质量发展成效不够明显。三是数字化转型进程仍需加快，学校教育教学数字资源存在供给不足、场景应用不够丰富、建设质量不高等问题，难以有效支撑教育数字化改革；学校现有数字化平台信息实时互联互通不足，难以发挥数据资源汇聚、流程优化、效率提升的作用；全校师生数字化素养和能力整体水平有待提升，难以实现新一代信息技术与教育教学的深度融合。

二、2025年工作重点

2025年，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述及考察云南重要讲话重要指示精神，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，贯彻全国两会、省市委全会和省市两会精神，落实全国、全省教育大会和全国、全省、全市教育工作会议精神。加强党对学校工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，有力落实教育强国、教育强省建设规划纲要和深化改革若干措施。立足学校升本后面临的新形势、新目标、新任务，平稳有序完成“专本过渡”，坚持“以本为本”，全面深化改革，着力破解制约学校高质量发展的体制机制障碍和瓶颈问题，全力冲刺完成“十四五”规划目标和学校高质量发展三年行动“大发展”目标，加快建设教师教育特色鲜明的高水平地方应用型大学，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设教育强省、教育强国作出丽师新贡献。

（一）坚持党的全面领导，增强党建领航力，全面加强学校党建思政工作

深入实施党建引领工程。严格落实“第一议题”制度，加强党的创新理论武装。巩固深化党纪学习教育成果，扎实开展好深入贯彻中央八项规定精神学习教育。实施教师党建和思想政治工作质量提升专项行动，积极申报“双带头人”教师党支部书记工作室。持续深化“清廉学校”建设，强化重点领域专项整治；强化政治监督，开展校内巡察，做好内部审计。提高党建带群建示范质量，巩固提升“云岭先锋党建带群建示范单位”创建成果。推进关工委建设工作。

深入实施新时代立德树人工程。发挥丽江市大中小学思政课一体化协同创新中心作用，持续推进大中小学思政课一体化建设“四通行动”，积极申报云岭思政“个十百千万”工程。持续推动党的创新理论“三进”工作，讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，开展好思政课教师“一人一堂精品课”，做好党的创新理论研究阐释和成果应用工作，举办好形势政策报告会。树牢“课程即思政”育人理念，积极打造思政课和课程思政优秀案例。做优做强“张桂梅师德教育体系”，启动张桂梅师德教育馆改扩建前期工作，推进“张桂梅大讲堂——丽师分课堂”“张桂梅思政微课堂”提质，推出不少于5集“张桂梅思政微课堂”。

（二）强化战略牵引，锚定目标任务，开创高质量发展新局面

全力收官“十四五”，精深谋篇“十五五”。坚持高位推进，落实《云南教育强省建设规划纲要（2024—2035年）》和《关于进一步全面深化教育改革的若干措施》，制定任务分工方案和年度工作清单；完成“十四五”规划既定任务、全面总结“十四五”工作任务完成情况、经验和教训，高位谋划“十五五”规划编制工作。

坚定完成高质量发展三年行动方案目标任务。扎实开展好高质量发展大讨论，进一步凝聚高质量发展共识，大力提升教职工教育教学、科学研究、管理服务能力，为学校全面深化改革、全面高质量发展夯实基础。紧盯既定目标任务，全力争进度、补缺口，保质保量按时完成各项任务，顺利实现“三年大发展”目标。

（三）坚持系统观念，全面深化改革，扎实推进学校治理体系和治理能力现代化

深化制度建设。完成《制度建设工作实施方案》各项任务，以制定《丽江师范学院章程》为核心，完成学校基本制度及重要制度体系的全面升级，为学校高质量发展提供有效制度供给。

深化强院兴校。以绩效工资分配制度改革为突破口，重点推进校院两级机构设置、人事管理改革、资产管理改革、学科专业调整优化、学分制改革、人才培养模式改革、教育教学评价改革等。把重大改革落实情况纳入监督检查和巡察内容，以实绩实效和师生满意度检验“强院兴校”改革成效。

（四）坚持“数”“智”赋能，顺应教育发展趋势，坚定推进教育数字化战略

大力推进数字校园建设。用好云南教育公共服务平台，加强学校行政管理数字化保障。进一步整合学校办公、学工、教务、财务等信息平台数据的安全贯通。强化课程教学、教学管理、学生评价、教材资源等方面的数字化应用。依托智慧树等网络课程平台，鼓励教师在线开展课程管理、备课授课、辅导答疑、课程改革和教学研究等智慧教学服务工作。

探索人工智能赋能教育教学。推进人工智能赋能教学效能提升，深化“人工智能+教育”“教育+人工智能”应用场景，积极组织人工智能多样化交流和实践活动，打造学生自主学习的人工智能精品资源。深化“人工智能+专业体系”建设，开设《人工智能导论》通识教育课程、《智能教育》公共选修课程，开发人工智能课程，遴选10～15门专业核心课开展“智慧课程”建设。推进数字化赋能毕业生就业创业工作，探索“人工智能+岗位匹配”“人工智能+职业测评”等学生就业创业路径。

（五）坚持立德树人，深化教育教学改革，稳步提升人才培养水平

优化学科专业建设。结合学校实际和区域经济社会发展需要，遴选2～3个重点学科进行培育，遴选学科带头人，做好硕士学位点的前期谋划及建设工作。严格贯彻落实云南省高等学校学科调整优化的指导意见精神，结合优势资源和建设规划，优化学科专业结构，提高理工农类学科专业占比；推进一流专业建设水平，实施专业“增A去D”行动，力争20个以上招生专业（含本专科）达到全国平均及以上水平。深化课程教学改革，适时启动校级核心课程建设计划，组织相关专业参与云南省本科专业核心课程建设计划（地方“101计划”），积极建设一流核心课程、核心实践项目、核心教师团队。结合学分制改革实际和专业综合评价反馈情况，修订完善本、专科专业人才培养方案。做好学士学位点授权和专业学位授权申报工作。

提升教育教学质量。坚持教学中心地位，强化质量意识。深化教考分离改革，提升学生的到课率、前排率、抬头率。切实落实教授全员为本科生上课制度。深化教学质量监控和新时代教育评价改革，充分发挥校院两级教学督导和学生信息员作用。培育教育教学改革研究和实践项目，积极参加省级项目遴选推荐工作。加强教材教辅和语言文字管理，落实上级关于教材选用的工作要求。

提升招生就业工作水平。持续扩大招生规模，争取2025年9月在校生达11000人以上。深化“访企拓岗”专项行动、生涯教育与就业指导“四个一”活动，落实大学生兴滇创业就业三年行动，实施大学生创新训练计划，积极组织学生参加各级各类创新创业比赛。巩固“宏志计划”培训成果，加强重点群体就业帮扶。做好就业进展监测和预警提示，强化就业工作综合评价体系。

（六）坚持“五育”并举，深化三全育人，大力促进学生全面多样化发展

扎实推进“五育”并举。积极申报“五育”并举标杆学校，评选“五好学生”。全面建立“三全育人”实践园区，加快推进北苑学生公寓一站式社区建设，做好“一站式”学生社区等级评定工作。加快推动公共体育课程改革，实施大学生体质提升专项行动，落实党委书记签发学生体质健康等级证书制度。健全艺术展演展示活动机制。巩固“云南省大学生劳动教育示范校”建设成果，深化提炼亮点特色，积极申报典型经验；加强校内劳动实践场所建设，扩展校外劳动（实习实训）教育基地。规范开展学校国防教育和学生军训工作。

积极推进心理健康教育。实施学生心理健康工作专项行动，管好用好大学生心理发展与指导中心，用好云南省“守望云心”心理服务平台，推进心理健康教师专业资格培训“ABC”等级证书认定。加大对家长心理健康教育科学普及力度，打造家校社心理健康教育共同体。

（七）坚持创新驱动，提升科研能力水平，助推高水平科研成果产出及转化

持续实施有组织科研。争取获批国家级项目1项以上、省部级项目8项以上，发表核心期刊论文15篇以上，出版高水平著作3～5部。大力支持科研能力提升和平台建设，遴选培养1～2名丽师青年学者，完成1～2名青年学者培养期出站；遴选建设校级科研团队2个、科研平台2个。

加大科技成果转化力度。以高质量横向课题、咨询报告为突破口，积极申报“高校服务重点产业科技项目”。构建好丽师附属学校体系，积极申报基础教育、服务丽江“三个定位”等方面的高级别课题，助推地方经济社会高质量发展。

创新科教融汇、产教融合培养机制。深化产学研合作，积极推进科研评价制度改革，完善激励机制，不断提升科研成果转化成效。通过建设产业学院、共建实训基地、合作开展产学研项目等方式，促进科研反哺教学培养创新人才。

（八）坚持人才强校，强化人才引育留用机制，建设高素质师资队伍

完善人才引育留用机制。坚持需求导向，科学制定引才计划，做好2025年人才招聘工作。大力培养、引进博士和高层次人才，持续引进“银龄教师”，提升“双师型”教师队伍水平。完善优秀青年人才快速成长机制，支持青年人才在平台构建、团队组织、项目开展中挑大梁、当主角。

深化人才管理体制机制改革。深化职称评审制度改革，加快健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，破除人才“帽子”制约，激发人才引擎新动能。

持续推动师德师风建设常态化长效化。实施教育家精神铸魂强师行动，建好“云岭教师师德师风涵养培育区域中心”。提高教师思想政治素养和职业道德水平，将教育家精神融入师德规范，纳入新教师岗前培训和在职教师培训的必修内容，落实教职员工准入查询和从业禁止制度。坚持师德师风第一“标准”，严格落实师德失范“零容忍”。

（九）锚定办学定位，拓展对外合作领域层次，全力服务地方经济社会高质量发展

深入推进落实协同提质计划和“组团式”对口支援项目各项工作任务。持续扩大项目牵引效应，通过创新合作模式、拓展合作领域、强化合作成效，在协同育人、教学资源共建、科研项目合作及成果转化、干部人才培养等方面开展深度合作。

加快推进国际交流与合作办学。加大国外高层次人才引进力度，增聘外教，充实师资队伍；提高留学生生源规模和培养质量，完善留学生突发事件及重大舆情应急响应机制；拓宽国际合作交流领域，积极融入云南省面向南亚东南亚辐射中心建设，培育申报中外合作办学项目。

优化完善“校地共建、城校共生”协同机制。出台《丽江师范学院服务丽江经济社会高质量发展三年行动计划（2025—2027）》，全面抓好落实。持续拓展体育美育浸润行动计划，推动帮扶工作从“浸润式”向“内生式”转型升级。持续推进继续教育创收增效。提升教育服务乡村振兴能力，激励干部师生投身乡村振兴事业。加强语言文字管理，实施国家通用语言文字普及攻坚行动和质量提升行动。

（十）坚持以文化人，深挖校园特色，打造丽师特色品牌文化

持续优化校园文化品牌。坚持以社会主义核心价值观引领学校文化建设，围绕学校发展大局和中心工作，加强专题策划，力争在典型报道、深度报道、重点报道上有新突破。继续加强学习弘扬杰出校友张桂梅先进事迹的宣传力度，挖掘《北京有个金太阳》背后的故事，策划一批特色化宣传产品。

丰富拓展校园文化内涵。充分发掘办学治校历史、红色文化资源，适时启动校园文化长廊、校史馆、禾雨馆、党建文化墙建设。广泛征集并确定校歌。拍摄好丽师宣传片，积极申报高校原创文化精品项目。组织开展好高雅艺术进校园等活动，推动校园文化活动多元化、品牌化。深耕校园法治文化建设，积极组织开展法治宣教活动。加强二级学院文化建设，培育“一院一特色”文化品牌。

（十一）聚焦师生福祉，增强服务保障效能，建设和谐美丽平安校园

加强资金保障和财务管理。加强投入保障，谋划储备“两新”建设项目。做好预算全过程管理，强化预算执行，加强财政资金预算绩效管理。提升资产配置的科学性与合理性，提高资产使用效率。全面精准落实各级各类学生资助政策，加强资助规范管理，提升资助精准水平，切实做到应助尽助。

持续改善办学条件和发展支撑。持续推进图书馆、学生活动中心、校医室工程建设；做好北校区校园总体规划及建筑概念设计项目。提升后勤保障能力和服务质量，持续优化商铺管理工作；统筹推进节约型、绿美校园建设，升级改造校园绿化；实施校园食品安全放心行动，优化升级食堂服务，强化食品安全闭环监管。

构建“大安全”保障体系。统筹高质量发展和高水平安全，坚持完善安全工作机制，健全安全风险评估机制，定期排查评估校园安全隐患。常态化开展安全教育，开设国家安全教育公共基础课，落实“1530”安全教育机制。严格执行学校值班值守管理规定，落实安全事件（事故）信息直报制度，确保信息报送及时准确规范。严格执行应急响应机制，遏制各类事故和极端事件发生。

各位代表、同志们！2024年的成绩属于每一位奋斗者，2025年的奋斗更需要我们勠力同心，我们要牢记习近平主席在二〇二五年新年贺词中的嘱托：“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”在学校本科建设的新征程上，每个人都是丽师的主角，都是丽师发展的见证者、亲历者、奋斗者，让我们聚焦高质量发展首要任务，凝聚共识、群策群力，以奋斗者的姿态书写丽师跨越发展的华美篇章。