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关于对2017年1-6月份科研成果进行统计的通知
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| 各系（部）、各部门： 学校专升本工作需要，现将进行我校2017年度1月—6月科研成果统计工作，具体事项通知如下： 1、请各系（部）科研秘书负责统计，按文件要求填好丽江师范高等专科学校科研成果登记表（统计表请在丽江师专科研工作群共享里下载）。 2、成果需提交原件、复印件各一份。具体要求见《丽江师范高等专科学校科研工作管理办法》。 注：著作需提供中国新闻出版信息网的“CIP数据核字号验证系统”查验 |
| 发表时间:2017年05月31日 |
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关于申报云南省高等院校2017年古籍整理项目的通知
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| 各系、部： 云南省高等院校2017年古籍整理项目的申报工作已经开始，为做好我校2017年古籍整理项目的申报工作现将有关事项通知如下： 一、项目申报人资格 1.项目申报人必须是云南省高校教师。一般为高级职称人员（包括副高级），如是中级职称，须提供两名高级职称人员的推荐信。如为集体合作项目，项目负责人应是科研工作的真正组织者和领导者，并在该项目中担任实质性研究任务。如是个人项目，项目申报人必须是该项 |
| 发表时间:2017年03月30日 |
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教育部哲学社会科学研究后期资助项目实
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| 发表时间:2017年12月11日 |
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云南省教育厅科学研究基金项目检查、评
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| 发表时间:2017年12月11日 |
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云南省教育科学研究课题管理办法（修
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| 发表时间:2017年12月11日 |
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课题研究基本知识
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| 一、什么是课题 “课”的本义是考核。《说文》里说：“课，试也。” “课题”就是要尝试、探索、研究或讨论的问题。《现代汉语词典》把课题解释为：研究或讨论的主要问题或急待解决的重大事项。课题是指为解决一个相对独立而单一的问题,而确定的最基本的研究单元。我们经常说“立项”，有的人把“课题”称“项目”，实际上课题与项目既有联系又有区别。课题是科学研究的最基本单元，具有较为单一而又独立的特征；而项目是由 |
| 发表时间:2011年05月24日 |
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课题研究基本知识（二）
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| 课题研究中如何确定研究课题 前期大量地查寻资料，并与同行交流基础上，大家都产生了一些问题，下一步应该着手将这些问题转化成课题。 一、问题的产生 爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。如何提出高质量的问题是科学的核心 |
| 发表时间:2011年05月31日 |
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课题研究基本知识（四）
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| 来源：新起点 信息技术教学网 课题研究中研究计划的制定 研究课题一经确定，就必须写一份研究计划书，通常“研究计划书”也可以称为“开题报告”。研究计划中应该包括“课题题目”、“研究目的”、“研究方法”、“人员安排”、“研究进度”、“成果形式”等内容。 一、制定研究计划 请大家根据自己研究的研究课题，按以下形式，制定一个开展课题研究的计划。 研究方向： 课题题目： 学校： 研究者： 简要背景说明 |
| 发表时间:2011年06月08日 |
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课题研究基本知识（五）
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| 来源：新起点 信息技术教学网 课题研究中撰写研究报告 当我们对所有的资料、实验数据或调查问卷进行统计分析处理后，就可以着手开始撰写课题研究报告了。课题研究报告是对课题研究的一个总结。在研究报告中，我们要反映在课题研究过程中所做的工作，包括课题研究的目的、研究步骤、需要解决的主要问题、这些问题的解决方法以及最终的结论等。 一、研究报告的类型 研究课题有不同的内容和形式，那么研究报告也有不同的类型 |
| 发表时间:2011年06月08日 |
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课题研究基本知识（六）
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| 来源：新起点 信息技术教学网 课题研究中的答辩 研究报告完成后，我们的课题研究就进入了结题阶段。在结题阶段，我们要撰写答辩报告并完成论文答辩，同时完成课题的评价与相互评价，在这些工作的基础上还要进行课题研究活动的小结。 通过答辩可以向别人展示自己的观点和所做的工作，而答辩的过程，也是我们作为课题研究者，对所研究的课题重新审视和梳理的过程。 一、答辩报告的要素 答辩报告不同于研究报告，我们不能 |
| 发表时间:2011年06月08日 |
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课题研究基本知识（三）
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| 来源：新起点信息技术教学网 课题研究中如何确定研究课题 前期大量地查寻资料，并与同行交流基础上，大家都产生了一些问题，下一步应该着手将这些问题转化成课题。 一、问题的产生 爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。如何提出 |
| 发表时间:2011年06月08日 |
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课题研究基本知识（一）
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| 课题研究主要包括三个基本阶段 1.准备阶段：问题准备，心理准备。 2.实施阶段：确定研究课题，制定计划，准备研究材料，收集资料，进行实验并获取数据，处理信息资料和数据，制作图表，提出观点或对假设进行证实或证伪。 3.总结阶段：撰写报告，汇报研究过程和结果，对研究的全过程和结果进行评价。 一、准备阶段 1.问题准备 必须确定研究课题，即我们所要研究的问题。如果还没有这样的问题，可以仔细观察周围 |
| 发表时间:2011年05月31日 |
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关于终止4项存在学术不规范问题的国家社会科学基金项目的通报
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| 在11月份的国家社科基金项目成果验收工作中，我们发现，新疆某高校吕雁琴主持完成的《新疆煤炭资源开发生态补偿研究》（11BJY032），湖北某高校谢获宝主持完成的《我国国有企业高管薪酬管理制度改革研究》（10BGL067），山东某高校姜涌主持完成的《马克思主义的劳动分配正义研究》（10BZX016），山东某高校于晓艺主持完成的《转型时期的司法公正——一种法律现实主义的考察》（08CFX001 |
| 发表时间:2015年03月01日 |
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关于撤销2项存在学术不端行为省社科规划项目的通报
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| 在2016年4月省社科规划项目成果验收工作中，经举报查实,我省某高校谷禾主持的省社科规划青年项目《中缅边境地区“三非”外国人问题及其治理研究》（批准号:QN2013022）、谭庆莉主持的省社科规划一般项目《云南边境地区外国人管理的创新研究》（批准号:YB2013133）最终成果存在学术不端行为。根据《云南省哲学社会科学规划项目管理办法》有关规定，经研究，决定撤销这2个项目，2个项目负责人5年内 |
| 发表时间:2016年06月21日 |
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关于撤销吴春明主持的国家社科基金重大项目的通报
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| 根据厦门大学对吴春明处理情况的通报，按照《国家社会科学基金管理办法》有关规定，我办对吴春明主持的国家社科基金重大项目作出以下决定： 1．撤销国家社科基金重大项目“环中国海海洋文化遗产调查研究”（批准号：10&ZD083）。 2．该项目预留经费不予拨付。 3．请厦门大学财务管理部门即日起冻结该项目已拨剩余经费，并在30日内退回全国社科规划办。 全国哲学社会科学规划办公室 2014年10月20日 |
| 发表时间:2014年11月14日 |
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