“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。

命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春。以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。” 每次朗读这份《感动中国》2020年度人物的颁奖词，我心潮澎湃，热血沸腾。张桂梅老师的精神丰富了我的情怀，陶冶了我的情操，净化了我的灵魂。

张桂梅精神给我的启示

聆听张老师的故事，观看张老师的相关视频，每每让我热泪盈眶，心灵震撼。我深深感悟到张桂梅精神的如下特点：

一是“一心”。即一颗红心永向党。她说：“党徽就是我最美的胸针”。张老师矢志不移贯彻党的教育方针，几十年如一日将对党的忠诚以及坚定的理想信念融入办学体系，把红色文化融入校园，用宣讲革命先烈的故事、朗诵红色诗歌、高唱红色歌曲的方式教育师生“听党话感党恩跟党走”，为师生铸魂塑形。

二是“二实”。即真抓实干，务求实效。张桂梅老师实干的精神和事迹感人肺腑、振人心魄。张桂梅老师的逻辑是实干出真知，苦干出实效。几十年如一日的实干苦干，改变了1800多名大山女孩的命运，用教育实际行动阻断贫困代际传递。

三是“三平”。即平淡于名，平常于心，平凡于岗。她始终以淡泊对待名利；以经常对待工作；以平凡对待事业。张桂梅老师，一名普通的教师党员，用她不平凡的信仰和坚守，成就了今天“全国十佳师德标兵”、“全国优秀共产党员”、“时代楷模”。张老师这么多闪耀的光环，是用她几十年如一日的平淡心态、平常工作、平凡事业凝聚而成的。

四是“四爱”。即爱党、爱国、爱民、爱生。综合起来，也是“大爱”，大爱无疆，大爱无私、大爱无声。张老师几十年如一日将此四爱无私地体现在了教书育人的每一个角落，让方寸心怀极大地丰盈了她饱含热情与血泪的教育情怀。

张桂梅精神带来的激励

立足岗位学习张桂梅，是张桂梅母校的教师义不容辞之职，刻不容缓之责。

首先，学好张桂梅爱党之心。“没有共产党就没有新中国”。是党让祖国和人民挺立于世界民族之林，有了站立的姿态和威严的尊容。是党让“四个自信”发扬光大，辉燿宇宙。作为高校教师，我们要保持清醒的政治头脑，贯彻好党的教育方针和中国特色社会主义核心价值观，站稳意识形态前沿阵地和先进文化前进的高峰要地。

其次，学好张桂梅的实诚之举。教育的辉煌大厦，需要一沙一粒、一石一砖精心堆砌。教育大厦之所以大，在于大在关乎国家、民族、家庭、学生的前途命运。然而，“千里之行始于足下”。如此重大的前途，必须以坚实的脚步去丈量；如此重大的命运，必须以笃实的诚心去把控。这是我立足岗位，在践行张桂梅精神的实际行动中必须坚持的。这样，在自己退休之时离开教育岗位之后，也能得到灵魂深处的平静慰籍。

第三，学好张桂梅的平淡之念。君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。张桂梅老师一直以来一心想着的是让贫困山区的女孩有平等接受教育的机会，心中绝无半点杂念，怀着这样十分朴素的愿望，她把平凡的事情做到了极致。她心中无利，而大利于民；胸中无名，而名扬天下。作为高校教师，学习张桂梅精神，要有“壁立千仞，无欲则刚”的气质，用自己良好的品行影响引领学生，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做贡献。

第四，学好张桂梅的大爱之情。始终头顶党“为人民服务”的宗旨，在教育教学岗位上做一名永不下岗的“服务员”，一个永不退伍的“勤务兵”，一颗永不生锈的“镙丝钉”。将无限的大爱之情，转化为多彩的光，温暖的热，折射和传送到广大学生的心里和身上，让这份光热，最大限度地成就学生的成长、成熟、成功、成才。

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”。张桂梅的精神之源在于师范，“学为人师，行为世范”，一切倾情教育，一切成就学生，是我学习践行张桂梅精神的基本准则。我会坚守这个准则，做好本职工作，而且坚持永远以学生为中心，持续改进，为学校的发展，为助力学校以优异的成绩迎接党的二十大贡献自己微薄的力量。